督导通讯（2010.11）

      十一月份学院课堂教学督导检查工作主要涵盖英语系、大学英语一、二系。各系教学秩序井然，教师授课认真、效果良好。

      大学英语两个系的老师们听力课授课方法较前有很大起色，更多的教师以不同的方式强化学生的听力课效果。白丹老师听力课备下足功夫，疑难句提前打在课件上，放听力内容之前，启发学生思维，培养学生参与能力。白雪老师听力课与学生互动性强，启发学生开口说英语。

精读课方面，教师们各有特色，章毅、李锦两位老师课堂上抽时间组织学

生进行不同类型的英语演讲，极大地调动了学生的学习兴趣和参与积极性。杨美君、王杰义老师讲解文章框架结构及写作技巧时，分析条理清楚，能引导学生一起按文章主线逐一分析。讲解难句选用例子有趣、生动且简单，词汇讲解重点突出，课堂学生互动好。李军振老师课文讲解详细，文章结构讲解清楚。重点突出，板书合理。付宇、郭静玉、卞宗昌、李小祥、杜瑜娇等教师讲课各有千秋，且效果较好，深得学生好评。

       英语专业写作课老师贾艳萍自备课件，且应用得心应手，授课重点突出，目标明确。全英语授课，效果较好。听力课老师常泳华自备课件，应用熟练，注重听力技巧的讲解，启发学生学会如何在听文章是找到主题句，找到关键词。授课重点突出，目标明确。

      建议英语系的个别课程教师在讲解理论之后，举出典型例句/范文给予印证，然后调动学生参与，避免老师一言堂。此外，本学期教学任务基本已过半，但仍有极个别老师的进度较慢，望能尽快找出原因，赶上进度，完成本学期教学任务。